為推動高中階段教育多樣化發展，以職普融通拓寬學生成長成才通道，近日，山東省教育廳正式印發《山東省普通高中和中等職業學校學生互轉實施辦法》（以下簡稱《辦法》），系統構建普通高中和中職學校學生互轉的制度體系，有效打破中職轉高中“沒通道”、學分互認“缺依據”等現實困境，為學生提供更加靈活、多元的成長路徑。據了解，《辦法》將于2026月1月1日起施行。

《辦法》規定，各市按照“一對一”“一對多”“多對多”的形式，確定一定數量的全日制普通高中和全日制中職學校作為互轉學校，互轉學校的學生按照《辦法》進行互轉。互轉原則上在縣域內進行，不具備條件的可在市域內統籌，不得跨市域進行。《辦法》適用對象為全省全日制普高、中職在籍學生（含綜合高中班），堅持“自主自愿、雙向流動、學分互認”原則，尊重學生選擇權，確保學生轉得進、學得好、有發展。

《辦法》清晰規劃了普通高中和中職學校學生互轉的實施路徑。在轉學時間上，充分考慮教學實際與學生發展需求，中職學生轉入普通高中可在高一第一學期末、第二學期末申請；教育部印發的《中等職業學校學生學籍管理辦法》規定，“普通高中學生可以轉入中等職業學校，但學習時間不得少于1年半”，高中轉中職按照最大次數即3次設計，分別是在高一第一學期末、第二學期末及高二第一學期末申請。

在實施程序上，互轉學校名單與基本要求將隨中考招生政策一并面向社會公布。具體流程包含學生自愿申請、轉入學校考核、擬定名單并公示及教育行政部門審核備案等環節，確保全過程公開透明。在組織考核上，考核方式以學生中考成績、平時成績為基礎，鼓勵市級統籌命題，確保公平、科學、規范。

此外，在教學銜接與學分認定上，《辦法》明確轉學一般轉入對等年級，與同屆學生同時畢業。高中轉入中職僅限三年制，不得轉入五年制和“3+4”貫通培養的中職段；學分認定遵循“相同直認、相近可認”原則，由轉入學校對學生已修課程進行科學認定，減少重復學習。鼓勵各市制定《普職互認課程目錄與學分換算指南》，為學分互認提供標準化依據。

對于轉學可能帶來的課程差異，轉入學校將負責為缺修學生安排補學。在畢業升學這一核心關切上，學生須達到轉入學校的畢業標準，方可獲得相應畢業證書，并按照轉入學校學生身份參加高考報名，享受相應升學政策。

（大眾新聞記者 苑文颯 通訊員 諸葛佳琳）