原標題：樂陵市教體系統以賽代訓規范書寫 讓每個師生都寫一手好字

德州新聞網訊（記者李藝 通訊員趙世振 時永琰）近日，樂陵市阜平小學（北校區）180余名教師開展粉筆字比賽活動，教師們個個神情專注，揮灑粉筆，寫下一串串或端正、或清秀、或剛勁的字。

“要讓學生寫得好，還需要教師自己寫得好，好教師才能成就好學生。先把心靜下來，專心致志地練習，練字亦練人，只有堅持，才能練好。”該校副校長劉恩慶說，學校強化教師“三筆字”基本功，每周舉行教師粉筆字展覽，定期開展書法大講堂活動，為教師提供全方位的學習交流平臺。選拔基礎好、興趣濃的學生組建興趣社團，以“基本筆畫”為切入點，將規范書寫與書法審美有機融合，讓學生們學習更有興趣。同時，成立了100余人的書法社團，每天下午1個小時，鼓勵社團成員積極臨寫和創作。今年9月份，學校代表樂陵市參加山東省第27屆推廣普通話宣傳周活動，全面展示學校在書寫規范、普通話推廣及閱讀文化建設方面的顯著成果。

“加入書法社團后，我的書寫更加工整了，還養成了良好的書寫習慣，對學習有很大的幫助。”該校五年級二班王謙睿坦言。

像這樣的學校在樂陵市并不是個例，大孫學區也成立了書法社團。“大孫鄉新發李小學雖然僅有130余名學生，但藝體課程開齊開足了，學生社團也搞起來了，孩子們的書法、美術素養得到了提升。”學區主任齊飛說。

樂陵市教體系統注重培養學生規范漢字書寫技能，掌握正確的書寫姿勢和執筆姿勢。今年11月份，啟動全市中小學師生書畫大賽。“像這樣的賽事，我們常抓不懈，通過以賽代訓的方式有效促進師生書寫水平的提升，培養學生的觀察力、思考力和創造力，促進全面發展。”樂陵市教體局體衛藝科科長靳振華介紹。

如何將寫字與語文學科進行深度融合？“學生書寫問題涉及教育教學各環節，需要準確把握統編語文教材關于寫字內容的編排思路，統籌安排語文課堂中的寫字教學，從教育教學、校園環境、體制機制等方面協同推進，學校、家庭、社會共同發力。”樂陵市教體局黨組成員李學武說。

“將規范書寫的種子播撒在青少年成長中，也是生動體悟優秀傳統文化的重要過程。我們堅持寫字教育從娃娃抓起，讓美的種子在他們幼小心靈里破土而出、向陽生長。”樂陵市教體局黨組書記、局長溫海東說。